Prace domowe

A więc w tym temacie pomagamy sobie w pracach domowych np zebranie argumentów do rozprawki. Oczywiście mogą być też zadania z innego przedmiotu niż polski. No to do roboty :ym:

P.S. Mam pozwolenie od KiMY

Mam problem z majzy.. ile to jest 5-3 ^^ ? Nie widze troche sensu tematu...

A ja widzę. Może będę potrzebował jakiegoś ciekaweg cytatu do rozprawki, albo nie do końca zrozumiem fizykę?
Jeżeli masz problem z czymś takim, to weź kalkulator. Nie wszystko jest takie proste.

Gronkowiec złocisty a szczególnie szczep MRSA jest zmorą szpitali ponieważ może powodować u chorych trudne do leczenia infekcje. Bakteria ta jest oporna na większość stosowanych antybiotyków co bardzo utrudnia jej zwalczanie. Gronkowiec, aby przetrwać i rozwijać się musi pobierać od swojego gospodarza żelazo. Najbogatszym źródłem żelaza w organizmie człowieka jest chemoglobina. Genom gronkowca zawiera całą rodzinę genów kodujących białka odpowiedzialne za uwalnianie chemoglobiny z erytrocytów, jej transport przez ścianę komórkową gronkowca i odzyskiwanie żelaza-czyli za regulację cyklu życiowego.

Wyjaśnij jak wykorzystać ważną cechę gronkowca jaką jest duże zapotrzebowanie na żelazo w pracach nad działaniem leku, który skutecznie utrudnił by gronkowcowi rowój w organizmie człowieka i ostatecznie dorpowadził by do unieszkodliwienia tej bakterii.

Moje pomysly to:
-Znaleść taką substancję, która blokowala by ściany komórkowe gronkowca by nie mógł pochłaniać żelaza.
-znaleść taką substancję, która wiązała by się z żelazem w krwi stając sie nie przyswajalna dla gronkowca
-doprowadzic pacjetna to anemii :lol:

-usmażyć pacjenta :;Db:

Jakieś sugestie? :lol:

Ja w pon. mam prace klasową. Bedziemy pisać nasz pobyt na bezludnej wyspie. Z począdku wydawła mi się głupi, ale z każdym dnie wydaje się łatwiejszy i mam wiele pomysłów. Może wy też jakieś macie, które mogłabym tam ująć np. osfoje lwa

To ostatnie jest najlepsze

Jak dla mnie masz dobre pomysły, wypowiedż 2-klasistki Gm, więc ja Ci wiele nie pomogę...Ale myśle, że Twoje spostrzerzenia są trafne

Dark P mozna jeszcze zmienic jego geny, zeby staracily mozliwosc uwalniania hemoglobiny z erytrocytow, albo zeby nie mogly z niej uzyskac zelaza.

Fingolfin---> to jest niewykonalne, wiąże sie to z tworzeniem nowego szczepu gronkowca, który przecież bez żelaza nie przeżył by, pozatym jak to sobie wyobrażasz: każdy genofor każdej komórki gronkowca trzeba by było zmienić.
Jaki jest sens tworzenia nowego gatunku gronowca, który by zaraz umierał i nie rozwiazywał problemu gronkowca złocistego?

O mój Boże... A więc takie rzeczy czekają mnie w przyszłości na biologii? :oczyf:

A ja nawet lubiłam ten przedmiot...

No coz, biologia nie jest moja mocna strona. Chcialem pomoc. Wybacz, ze sie nie udalo.

Fingolfin--> nie ma sprawy, a co do biologii to nie kazdy musi ją lubić. Jeszcze spróbuję poszukać innych rozwiązań, ale będzie ciężko

hey wie ktos gdzie w necie jest duzo zapisek o odzywianiu?? bo mam konkurs w poniedzialek

musze powalczyc ;>

ja tez pisze ten konkurs !

i tez bym prosila o jakies stronki czy cos...

Ja też mam ten konkurs. xP Ale, jak zwykle, nie uczę się...

A ja muszę na jutro napisać charkterystykę wybranej postaci z "Romeo i Julia". Wybieram chyba Julię, jak wiecie coś na jej temat to help :ym:

A potem to tu wcisnę, więc możecie poprawić błędy, trochę tego będzie...

Główną bohaterką dramatu Williama Szekspira pt. "Romeo i Julia" jest Julia - młoda, czternastoletnia dziewczyna, jedyna córka Kapuletich.

1. Wydarzenia określające charakter Julii.

W tej tragedii sprawia wrażenie dobrze wychowanej i posłusznej dziewczyny. Jest bardzo uległa, układna i chętna, aby usatysfakcjonować rodziców w sprawie swego zamążpójścia. Z pokorą i szacunkiem wysłuchuje poleceń matki dotyczących Parysa, czyli ma być miła i posłuszna dla niego oraz zrobić jak najlepsze wrażenie na nim. Gdyby Romeo nie pojawił się w jej życiu, Julia z pewnością zawarłaby małżeństwo z młodzieńcem wskazanym jej przez matkę. Dziewczyna jednak nie słucha się matki.

Pod wpływem miłości młoda dziewczyna przeżywa prawdziwą przemianę. Niedoświadczona, uległa i posłuszna rodzicielskim nakazom Julia zmienia się w zdecydowaną i pełną wigoru młodą kobietę, która w imię swych uczuć zdolna jest przeciwstawić się całemu światu. Stwierdzając: "musze kochać przedmiot nienawiści...", decyduje się oddać swe serce ukochanemu. Niezwykła siła uczucia sprawia, ze dziewczyna uświadamia sobie, iż życie ma dla niej sens, jedynie wówczas, gdy będzie u boku Romea: "jeżeli żonaty, całun mnie czeka zamiast ślubnej szaty..."

W sławnej i niezwykłej scenie balkonowej Julia odważnie objawia ukochanemu całą zawartość swoich uczuć, jest szczera i tego także samego oczekuje od Romea. Pyta się Romea o to, czy traktuje ją poważnie i jednocześnie wystawia go na próbę jego oddanie, proponując mu małżeństwo. Romeo, trochę zaskoczony tempem rozwoju tych wydarzeń, zapewnia Julię gorąco o swojej gotowości do ślubu. Na tym etapie to Julia jest "siłą napędzającą" bieg wydarzeń, ponieważ to w jej ręku znajduje się inicjatywa i ona nadaje ostrość przedślubnym przygotowaniom.

Po wyroku skazującym Romea na wygnanie Julia rozpacza i porównuje swe położenie z chwilą przed śmiercią. Tym samym trzeba przyznać, iż dziewczyna jest zadziwiająco konsekwentna w tym, co robi i myśli, ale i nie jest pochopna. Rozpromieniona wizytą męża i pełna nadziei na jego szybkie ułaskawienie i powrót, zdecydowanie przeciwstawia się woli rodziców, czyli nie zgadza się na ślub. Miłość rozświetla jej życie i zburzyła dotychczasowe wartości wszczepione Julii przez rodziców. Ojciec i matka są bardzo zaskoczeni buntowniczą postawą.

Julia czuje się bardzo osamotniona w swoim domu i daremnie oczekuje pomocy od Marty, jedynej osoby ze swego środowiska, która zna jej tajemnice, ale po czasie przekonuje się, iż i na niej nie może polegać. Dzięki księdzu wykorzysta jedyną rzecz, która może jej pomóc, a jest to "napój pozornej śmierci" jest dla niej jedyną szansą na uniknięcie śmiertelnego grzechu dwukrotnych zaślubin i połączenie się z ukochanym. Do głowy przychodzą jej różne absurdalne myśli, lecz w końcu wypija tę niby truciznę na chwałę miłości, która zdominowała jej życie. Niestety po przebudzeniu stwierdza, iż jej ukochany nie żyje. Przekonanie, że bez męża nic nie ma dla niej sensu, pomaga jej w dokonaniu samobójstwa przy użyciu sztyletu Romea.

2. Cechy wynikające z powyższej treści.

Zatem Julia jest, mądrą dziewczyną, lecz miłość pomieszała jej w głowie. Julia jako niedoświadczona w miłości jest zakochana bez granic i przy jej uporze, odwadze, tempie postępowania oraz pokorze może się stać niebezpieczna dla siebie. Tak też się stało. Julia była zdecydowana i gotowa podjąć każdą decyzje, która choćby w najdrobniejszy i najniebezpieczniejszy sposób byłaby mogła uratować jej małżeństwo. To, iż była zmienna nie trzeba wspominać, bo większość kobiet takie bywają, ale niezmienna była, co do swej miłości.

Moim zdaniem Julia postąpiła słusznie, bo nie było żadnych wątpliwości, iż ten pomysł z eliksirem nie poskutkuje, jednak los postąpił inaczej i według mnie niesłusznie. Ta dziewczyna była bardzo barwną postacią i dobrą osobą.

Dzięki Ci wielkie Shapixa, zaraz to przeczytam :ym:

Skąd to wzięłaś? Ja coś napisałam, ale dla mnie brzmi to jak streszczenie, grunt, że coś w ogóle mam :lol:

Ech te nieziemskie strony
[link widoczny dla zalogowanych]

W każdym razię dzięki Ci serdeczne, napiszę jeszcze raz, splote moje z tym, pozmieniam, powycinam i Wam może wkleje jak zdąże do eliminacji błędów

No więc moje wypociny:

Główną bohaterką dramatu W. Szekspira „Romeo i Julia” jest młoda, czternastoletnia dziewczyna imieniem Julia. Poznając ją widzimy bardzo uległą i układną osobę. Nie sprzeciwia się rodzicom w kwestii swojego zamążpójścia, choć wcale nie jest przekonana co do tej decyzji. Postanawia jednak nie zawieść swoich rodziców, gdyż jest ich jedyną córką.
Całe jej dotychczasowe postępowanie ulega całkowitej zmianie w chwili poznania Romea, w którym się zakochuje. Od tej pory staje się zdecydowaną i dojrzałą młodą kobietą, której nie przeszkadza nawet fakt, iż Romeo pochodzi z wrogiej rodziny. Jej miłość jest aż tak wielka, że napędza Julię do przeciwstawienia się całemu otoczeniu. Podczas sceny balkonowej to właśnie ona pierwsza objawia głębię swojego uczucia, a także decyduje się na ślub.
Po wyroku księcia, skazującym Romea na wygnanie, Julia jest zrozpaczona i nie widzi sensu dalszego życia. Pod wpływem wizyty kochanka odzyskuje nadzieje i sens istnienia. Staje się konsekwentna w tym, co robi i myśli, nie podejmuje jednak pochopnych działań. Przeciwstawia się woli rodziców, nie godząc się tym samym na zamążpójście.
Czując się osamotniona, szuka pomocy u swojej ukochanej niani- Marty, która jako jedyna zna jej tajemnicę. Niestety i tu spotyka ją zawód. Postanawia, za rada księdza wykorzystać napój, który upozoruje jej śmierć, dzięki czemu będzie mogła uniknąć podwójnych zaślubin oraz połączyć się z ukochana osobą,.
W wyniku fatalnej pomyłki, Romeo odbiera sobie życie. Julia budząc się widzi martwego męża. Stwierdzając, że bez Romea jej życie pozbawione jest sensu popełnia samobójstwo.
Z powyższych rozważań wynika iż Julia jest mądrą i dobrą osobą. Miłość do Romea przysłania jej jednak cały świat. Przez jej upór i odwagę staje się ona tragiczna w skutkach. Jest zdecydowana zrobić wszystko, by uratować swoje małżeństwo i w tych poczynaniach pozostaje ziemnienna.

P.S. jeżeli chce się to komuś czytać i natknie się na błędy, których jest zapewne sporo to może mi je wytknąć a będę dźwięczna. Ale jeśli się komuś chce to w miare szybko bo to jeszcze do zeszytu przpisać muszę.

Bjartskular napisał:

Nie sprzeciwia się rodzicom w kwestii swojego zamążpójścia, choć wcale nie jest przekonana co do tej decyzji. Postanawia jednak nie zawieść swoich rodziców, gdyż jest ich jedyną córką.

Skreśl rodziców. Niepotrzebne powtórzenie. "Mając na uwadze, że jest jedynaczką postanawia, że ich nie zawiedzie."

Cytat:

Całe jej dotychczasowe postępowanie ulega całkowitej zmianie w chwili poznania Romea, w którym się zakochuje.

Może: "Całe jej dotychczasowe życie ulega zmianie gdy poznaje Romea - swoją pierwszą miłość". Jak myślisz?

Cytat:

Od tej pory staje się zdecydowaną i dojrzałą młodą kobietą, której nie przeszkadza nawet fakt, iż Romeo pochodzi z wrogiej rodziny.

Moja propozycja: "Od tamtej pory staje się zdecydowaną i dojrzałą kobietą, której nie zatrzyma nawet wzajemna wrogość obu rodów"

Cytat:

Pod wpływem wizyty kochanka odzyskuje nadzieje i sens istnienia.

Może: "Pod wpływem wizyty Romea odzyskuje nadzieję i wiarę w lepsze jutro" ?

Cytat:

Staje się konsekwentna w tym, co robi i myśli, nie podejmuje jednak pochopnych działań. Przeciwstawia się woli rodziców, nie godząc się tym samym na zamążpójście.

Tutaj akurat postępuje pochopnie... a może to tylko mój chory umysł tak myśli? xD

Cytat:

W wyniku fatalnej pomyłki, Romeo odbiera sobie życie. Julia budząc się widzi martwego męża. Stwierdzając, że bez Romea jej życie pozbawione jest sensu popełnia samobójstwo.

"Stwierdzając, że nie może bez niego żyć popełnia samobójstwo"

Cytat:

Jest zdecydowana zrobić wszystko, by uratować swoje małżeństwo i w tych poczynaniach pozostaje ziemnienna.

"Niezmienna"

Wg mnie teraz powinno być lepiej. Jednak mogłam popełnić jakieś błędy ortograficzne, więc zanim przepiszesz wstaw to do Worda.
Tylko nie miej do mnie pretensji, jakby co :ym:

Mówisz, masz, Bjartskular.

Ogólnie jest dobrze - choć jest kilka literówek, braków przecinków - niektóre podała AoM, ja pokażę resztę :

Cytat:

Postanawia, za rada księdza wykorzystać napój, który upozoruje jej śmierć, dzięki czemu będzie mogła uniknąć podwójnych zaślubin oraz połączyć się z ukochana osobą,.

Powinno być radą i wywal przecinek, bo jest zbędny.

Cytat:

Pod wpływem wizyty kochanka odzyskuje nadzieje i sens istnienia.

Nadzieję.

Cytat:

Staje się konsekwentna w tym, co robi i myśli, nie podejmuje jednak pochopnych działań.

Wywal przecinek między tym a co - jest BE i trzeba go zlikwidować

.

Cytat:

W wyniku fatalnej pomyłki, Romeo odbiera sobie życie.

Obecny tutaj przecinek także trzeba wywalić.

Cytat:

Po wyroku księcia, skazującym Romea na wygnanie, Julia jest zrozpaczona i nie widzi sensu dalszego życia.

Ogólnie jest pozytywnie - nie ocenię tego, bo to raczej robota nauczycielki lub nauczyciela.

Dziękuję Wam bardzo, jak teraz dam mi 4+ to za sibie nie ręczę :raa:

Jesteście żenialni :ym:

@AoM w tym ostatnim miało być niezmienna, ale mi się "nie" zjadło

W porządku. :ym:

Tak myślałam, ale wytknęłam ci ten błąd. Po prostu nie byłam pewna czy go przez przypadek nie pominiesz.
I cała przyjemność po mojej stronie. :ym:

Ja widzisz, pisanie wypracowań nie jest moją mocną stroną. Chyba lepiej wypadam jednak w wierszach :ym:

Ale cóż nikt nie jest idealny. I dziękuję jeszcze raz za sprawdzenie i poświęcenie czasu na przeczytanie moich wypocin :ym:

Jak przybliżać do 1%? (jestem słaby z matmy...).

Może wy pomożecie

:
Macie może jakiś pomysł jak można przedstawić Neptun. Chodzi tu o odegranie scenki (do dyspozycji 2 osoby). Scenka nie dłuższa niż 4 minuty (ale nie krótsza niż minuta). Powinna być w miare ciekawa, może nawet zabawna, nie głupkowata ... no i musi paść w niej pewien opis/przedstawienie planety Neptun.

:ym:

Zastanówmy się... można użyć DWÓCH TAKICH CO UKRADLI KSIĘŻYC, którzy dyskutują czy ukraść Neptun, wtedy pada opis ( ale to jest głupkowate :p)

To jest dobre :ym:

Zależy tylko czy nauczyciel popiera PiS i jaki jest jego stosunek do polityki :ym:

W scence nie pomogę, ale Astronomia to moja mocna strona, a nawet bardzo. Jak chcesz to mogę ci zrobić opis Neptuna z ważnymi informacjami, ale muszę wiedzieć jakie ma mieć ograniczenia tekstowe, żebym nie zrobił referatu na ten temat :ym:

Hm a może roper jakies taki ciekawostki ?